VUE版多语言微交易系统 :　　在几代人的共同努力下，西藏民族大学对开展铸牢中华民族共同体意识工作有了科研支撑和学术成果。2022年9月23日，西藏民族大学启动了以共建共享《中华民族共同体教育》《中华民族共同体发展史》《中华民族共同体研究》《应用民族学：铸牢中华民族共同体意识实务》等课程资源为建设目标的教育部边疆地区中华民族共同体课程群虚拟教研室。　　如今，西藏地方和祖国关系史研究是西藏民族大学关于铸牢中华民族共同体意识诸多科研领域的一部分。医学部康龙丽研究团队也从人类基因学角度，对西藏地方和祖国关系史有着深入研究，并出版了《西藏各民族遗传多样性研究》。

　　在第十一届茅盾文学奖（以下简称“茅奖”）5部获奖作品中，排在首位的是杨志军《雪山大地》。这是杨志军继畅销书《藏獒》后的又一部力作。他将目光投注回青藏高原的旷天大野，深情回望父母与几代草原建设者的艰辛探索足迹，书写高海拔地区的时代巨变与草原牧人的精神天路。　　在茅盾先生故乡接受茅盾文学奖的嘉奖，杨志军觉得这是相得益彰和互相成全。“茅盾先生作为一个典范式的中国现代作家，在人品、思想、才情、创作等方面的格局和境界，给大家提供了一个榜样。茅盾文学奖能回到这里，对茅盾先生故乡的影响力也起到了提升作用。” 　　此次比赛分传统响箭和箭歌两个项目，经过激烈角逐，米林市阿巴达代表队、工布阿杰代表队、巴宜区彩虹代表队获得传统响箭组团体前三名，来自米林市阿巴达代表队的小达嘎、来自工布阿杰代表队的普巴、来自米林市阿巴达代表队的强巴获得传统响箭组个人前三名，杰布才村代表队、工布阿杰代表队、米林市阿巴达代表队获得箭歌组团体前三名。

　　“虽然现在墨脱的路通了，但我们墨脱县完全小学也还有87个住宿的学生，很多乡里的孩子来这里读书也是不容易的，有的父母在打工，将孩子送到学校住宿更安全、省心。”格桑德吉虽已从帮辛乡小学来到新的工作岗位，但她坚依然守初心，为墨脱的孩子继续“筑梦”。　　“她不仅是我们县里返乡创业的大学生，更是乡里的致富带头人。”即使外界多么繁华，大部分墨脱的孩子都有一颗回到家乡、建设家乡的心。　　在墨脱县德兴乡德兴村村民西绕措姆的店里，我们看到了整齐摆放的火龙果、香蕉等热带水果。在整个墨脱县，他们夫妻两人是第一家，也是唯一一家规范种植火龙果的农户。“那个时候我老公刚大学毕业，在短视频上看到有人在种火龙果，他就从网上买了火龙果苗，自己看着视频学习种植。”2020年夫妻两人迎来了第一个火龙果收获季，2022年他们获得政府民生实事扶持大学生资金30万元，种植规模也扩大到了23亩。 　　“我们坚持规范执法，确保调查评估到位；依法宣告，确保入矫教育到位；管教并重，确保监督管理到位；以情促矫，确保救助帮扶到位；跟踪问效，确保解矫走访到位；无缝衔接，确保安置帮教到位。”昌都市司法局相关负责人说。　　昌都市司法局在社区矫正工作中特别重视以情促矫，今年以来，昌都市各县（区）司法局积极开展人性化帮扶救助，累计帮扶、救助困难在册社区矫正对象60余人次，就业登记80余人次，通过申请临时性救助、困难帮扶等方式，为社区矫正对象申请临时性救助金、开展生活困难帮扶和发放帮扶救助物资等，折合人民币80000余元。

　　操场上，身着红色或蓝色校服的孩子们站成直线队形，跟随悠扬而高远的音乐踏着轻快的舞步，他们正在老师带领下跳“班戈谐钦”。这种班戈县特有的传统舞蹈，已被列入国家级非物质文化遗产，当地的非遗传承人每周都会来学校教学生这种舞蹈。　　“寄宿解决了家长们每日接送孩子上下学的难题，也有利于培养孩子们的自主能力和生活习惯。期待通过我们更优质的教育，能有更多孩子走出大草原，去看外面的大世界。”阿旺旺堆说。（参与采写：李华） 2023藏历水兔新年，我们又一次启程，继续带您第一时间“尝酥油香”“品糌粑味”，感受这藏式风情满满的烟火气息。西藏自治区昌都市位于西藏东部、横断山脉南段，金沙江、澜沧江、怒江中上游，与四川、青海、云南接壤，平均海拔3500米以上。藏医药是世界四大传统医学之一，藏语称“索瓦日巴”，“索瓦”意为调养，“日巴”为藏族十明学科中的知识体系。

拉萨市医疗卫生领域干部职工进一步改进作风狠抓落实，着力化解群众“就医难”“停车难”等问题。拉萨市人民医院还向全院职工发出《绿色出行倡议书》，鼓励引导全院职工绿色出行，为就医群众腾出车位，并协调市城投公司扩充停车位... 　　便利的交通让背夫成为历史，让当地特色农业、旅游、商业等长足发展，全面带动老百姓增收致富，对巩固拓展脱贫攻坚成果、实施乡村振兴战略具有重要作用。但墨脱通车的意义不仅仅是“要想富，先修路”那么简单。　　“以前我们去巴宜上学，路上最少要走5、6天，还要翻雪山，一年只有暑假回来一次。”墨脱路虽难，但从没有阻挡住这里孩子对外界知识的渴望。　　“教育不仅改变了我的人生，也改变了许多墨脱孩子的人生。”来自门巴族的全国人大代表，墨脱县完全小学副校长格桑德吉被称为墨脱的“护梦人”。作为墨脱县帮辛乡第一个“走出来的小学生”，1984年读完一年级的格桑德吉走出墨脱到林芝读书。2001年大学毕业后，她放弃在拉萨工作的机会，选择回到家乡成为一名普通的教师，帮助更多的墨脱学生接受教育，二十二年始终如一。